Переход на сайт IQ-Partner

   Список курсов
   Расписание тренингов
info@i-klass.com
тел.: +38 044 227 5150
тел.: +38 044 227 5151
Как нас найти

   Центр Тестирования
exam@i-klass.com


    ИТ-специалистам    Первая страница раздела     Школа управления    Первая страница раздела     Для Пользователей    Первая страница раздела     Оформить заказ    
    Microsoft, Oracle, Sun, Java
    Linux (RedHat, SuSE, Ubuntu)
    VMWare, Apple, HP, IBM

    Управление проектами
    Управление ИТ-услугами
Офисные приложения
Microsoft, Apple, AutoCAD и др.



Что такое тренинг


Тренинг - современная форма обучения взрослых, все более и более развивающаяся и занимающая передовые позиции в современных технологиях подготовки и переподготовки специалистов.

Тренинги бывают очень разные в зависимости от отрасли и традиций школы. Например, принципиально отличаются тренинги по построению команд и тренинги для разработчиков ПО.

Мы будем описывать тренинг так, как его видим мы, т.е. с позиции нашего инструкторского опыта, приобретенного в процессе обучения в области точных знаний.

Основные отличия тренинга от других форм обучения:

1. Высокая интенсивность. Это требование бизнеса. Часто нужно обучить проектную команду за считанные недели и даже дни.

2. Слушатели - высоко-мотивированные ответственные взрослые люди. Они решают серьезные задачи. Это не школьники и даже не второкурсники.

3. Слушатель сам решает и сам берет ответственность за то, что и как он будет делать во время тренинга. Т.е. он и тренер - партнеры.

4. Высокий уровень интерактивности, диалога, диапазона эмоций, персонализации. Использование разнообразных методик, в том числе игровых.

5. Хороший тренер адаптируется к потребностям группы и даже отдельных слушателей. Он с запасом образован, гибок и быстр.

6. Небольшой размер группы. Оптимальная группа - 8-12 человек. Только гуру высочайшего класса могут качественно вести группу в 30 человек.

7. Ориентация скорее на концептуальные знания, нежели на энциклопедические и процедурные. Расширять знания и заучивать процедуры можно и после тренинга самостоятельно. Учебник и другие ресурсы доступны для этого. Причем, часто в учебнике процедуры описаны, потому нет смысла их зубрить во время тренинга. Тренер должен акцентировать внимание на главном, показать выгоды и ловушки. Передать не только знания, но навыки и подсознательную компетентность.

8. Тренинг ставит задачей не только передать знания, но и сделать человека самостоятельным. Это не всегда идеально для зарабатывания денег, но это честно и единственно правильно. Если вы почувствовали себя зависимым после тренинга - это уже не школа, а секта.

9. Тренинговые цели всегда конкретны. Изучается только то, что может быть реализовано на практике, что может позитивно изменить "жизнь" специалиста и компании. Вендор (производитель), по чьей программе проводится тренинг, например Microsoft, сам определяет перечень обязательных знаний и навыков. Искусство тренера - максимально эффективно реализовать учебные задачи в соответствии с философией вендора. Это гарантирует некий стандартный результат. Тем не менее, предела совершенству нет и многие школы и тренеры умело добавляют свои know-how в стандартные курсы. Кроме того, действительно существуют особенности национального менталитета, способа восприятия информации, мотиваций и ожиданий.

10. Эффективность обучения и его "последействие" (т.е. польза) сильно зависят от школы и личности тренера. Как в театре. Вызубрить тексты Гамлета можно, но так ли легко добиться правильного эффекта на сцене? Некоторые компании по непониманию рассчитывают обучить одного, а потом с его помощью обучить команду специалистов. Это абсурдно, почти так же, как ставить в своей неактерской компании "Гамлета". Нужны режиссеры, светотехники, консультанты... ну и, наконец, нужно прежде учиться на актера... 9 из 10 даже очень грамотных инженеров или разработчиков принципиально не могут стать хорошими тренерами. Это просто разные профессии. Кроме того, практикующий тренер постоянно освежает свою компетенцию опытом разных компаний из разных отраслей, общением с коллегами по цеху, и всегда будет профессиональнее, чем одиночка, живущий внутри не-тренинговой компании.

Если говорить о том, чем отличаются тренинги в различных учебных центрах, то можно очень долго рассуждать и спорить. Единственный верный способ - собрать мнения обучавшихся людей/компаний или проверить на себе. Некоторые наши заказчики иногда были вынуждены ввиду ограничений в расписании обратиться в другие центры, в том числе московские. Иногда это было хорошо, а иногда люди были просто шокированы отличием методик, подходов, да и просто отношением к делу. Ну и всегда есть эффект привыкания. Слушатели иногда привыкают к любимому учителю и бывает даже трудно их убедить, что другой тренер ничуть не хуже. Некоторые потенциальные слушатели хотят познакомиться со своим будущим учителем.

Очень важный момент - соответствие программы обучения вашим потребностям. Поэтому искренность с менеджерами при выборе учебных программ и тренингов должна быть нормой. При правильной постановке задачи и точно задекларированных ожиданиях менеджер наилучшим образом подберет для Вас учебный план, наиболее подходящую группу и даже тренера.









Об обучении и сертификации

Статьи
 "Корпоративная подготовка менеджеров проектов. Модель непрерывного обучения и развития"
Предложена методология непрерывного цикличного обучения и развития менеджеров проектов...
Киричевский Г.А., Мастило Н.Н./ Журнал "Корпоративные университеты" (октябрь 2008)
[окт 2008]

 Электронное обучение: семь золотых правил
Геннадий Марьенко - Технический директор Центра компетенций e-learning Sitronics Информационные технологии (Квазар-Микро)
[окт 2008]

 Уникальные резервы и конкурентные преимущества современного предприятия, прежде всего, заключаются в людях.
Игорь Паламарчук - директор Учебного Центра Квазар-Микро - отвечает на вопросы журнала ОБРАЗОВАНИЕ
[март 2008]

 Самое сложное - оценить долгосрочную пользу...
Игорь Паламарчук - директор Учебного Центра Квазар-Микро - отвечает на вопросы журнала ОБРАЗОВАНИЕ
[июнь 2007]

 Инновационное лидерство в учебных проектах
Игорь Паламарчук - директор Учебного Центра Квазар-Микро - отвечает на вопросы журнала COMPUTERWORLD/УКРАИНА...
[май 2007]

 Проверьте стратегию профессиональной подготовки
Статья Бена Смита - специалиста по безопасности в компании Microsoft.
[сент 2006]

Все статьи...   



   Все права защищены
   ©Учебный Центр Квазар-Микро
   2009


   Словари, Аббревиатуры, Ссылки, Гостиницы Киева, Транспорт в Киеве, Расписание поездов
   Как нас найти (схема)
    
наверх    
 
404 Not Found

Not Found

The requested URL /clients/edu_kvazar-micro_com/linkmoneyssi.php was not found on this server.


Apache/2.4.18 (Ubuntu) Server at lm-code.ru Port 80

  Компания "Квазар-Микро"

Освітній портал