 |
Варианты обучения
Очные тренинги
Очные тренинги до настоящего времени пользуются популярностью во всем мире. Их привлекательность обусловлена всеми преимуществами человеческого непосредственного общения перед опосредствованным человеко-машинным общением (имеется ввиду ДО). Тысячи преподавателей и инструкторов задействованы сегодня в сфере очного обучения ИТ и их количество, вопреки прогнозам, все-таки увеличивается.
Кратко перечислим эти премущества:
1. Интенсивность и непрерывность занятий
Благодаря этому фактору достигается максимальная концентрация усилий слушателя, преобретающая качественно новый уровень, практически недостижимый при дистанционном обучении.
2. Широкий спектр информационного обмена
Общение с педагогом на ментальном, эмоциональном, интуитивном уровнях - вот что делает очные тренинги стоящими вне всякой конкуренции с методами дистанционными. Как результат - высокая эффективность в плане скорости достижения цели процесса обучения.
3. Высокая адаптивность системы педагог-слушатель
Непосредственный контакт тренера и слушателей делает возможным гибкую "подстройку" тематики, методов изложения материала и глубины погружения в вопрос - к фактическому уровню и качеству знаний слушателей. Быстрое переключение и акцентирование позволяют тренеру высокой квалификации решать параллельно несколько проблем понимания с разными слушателями.
4. Возможность коллективного творчества
Анализ и решение сложной проблемы в группе и под руководстом тренера является квинтэссенцией очных тренингов, рассматривающих очень сложный материал. Вообще, даже рутинные тренинги неповторимы. Но творческие - неповторимы тем более, поскольку коллективное творчество - состояние очень сложно добываемое и плохо формализуемое.
5. Групповое эмоциональное эхо
Благодарная и восхищенная аудитория может творить чудеса в том плане, что инструктор получает стимулы, благодаря которым его психо-эмоциональное состояние достигает уровня, в котором легко и продуктивно работается.
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение (ДО) - это обучение, при котором взаимодействие с преподавателем осуществляется при помощи современных информационных и телекоммуникационных технологий.
Технологическая концепция обучения закладывается в специализированное ПО, обеспечивающее быстрый, удобный и надежный обмен информацией между участниками процесса обучения.
Сегодня в мире разработано большое множество Систем Дистанционного Обучения. При всем многообразии, все они, как правило, реализуют практически такой блок базовых функций:
1. Регистрация и аутентификация студента
2. Доступ к знаниям (лекции, статьи, первоисточники)
3. Выполнение контрольных заданий и тестов с получением оценки
4. Получение консультаций и указаний
5. Участие в коллективном обсуждении вопроса, темы
6. Условно-свободный выбор времени работы в он-лайн режиме
Достигаемые положительные эффекты:
1. Можно обучаться, не покидая родного города и работы
2. Можно выбирать тему занятий по своему усмотрению
3. Относительно низкая стоимость тренинга
4. Самостоятельно регулируемый гибкий график занятий
5. Стабильное качество лекций
В целом, ДО интегрирует множество методик и технологий обучения и является перпективным методом обучения для очень разных целей.
Более всего ДО оправдано для массового (более 100 человек) обучения географически распределенных служб. Идеальное решение предполагает изучение потребностей в обучении, внедрение необходимых организационных мер, пилотное тестирование решения. Применимость и полезность дистанционных методов зависит от конкретных задач, очень часто наилучшим решением является комбинированное решение из очных и дистанционных тренингов.
Самостоятельное обучение
Если у Вас есть достаточно времени, техническое образование и логический склад мышления, есть навыки планирования и самодисциплина - можно попробовать взяться за освоение новой специальности самостоятельно, т.е. без очных или дистанционных тренингов. Кстати, исследования показывают, что эффективное самостоятельное обучение под силу лишь для 5-7% специалистов.
В целом следует отметить три сложнейших баръера при таком способе обучения:
1. "По нехоженным тропам..." - Обучение без методики повышает риск потери времени при выборе или неоптимальном распределении времени на разных темах одного курса. Неминуемые шараханья из стороны в сторону при встрече с неясностями - подтачивают веру в свои силы, пожирают время и снижают эффективность дальнейшей работы.
2. Не работает "Рабочая среда"... - Кроме нужной литературы для самообучения потребуется приобретение современного ПО, не говоря уже о собственно "железе", на котором все что нужно - должно работать. Создание рабочей среды зачастую и становится "непроходимым" местом.
3. "Неактуализированные" знания... - Даже изучив, казалось бы в совершенстве, некоторый курс, всегда есть риск не вписаться в профиль экзаменационных требований, поскольку тесты разных вендоров и даже разные тесты одного вендора имеют свою специфику.
Рекомендуемая схема обучения
Мы рекомендуем (и это подтверждается наши многолетним опытом) схему оптимального сочетания самостоятельного и очного (на курсах, в центрах) обучения. Имея некоторый запас времени и упорства, вы можете самостоятельно изучить достаточно сложные и емкие программные продукты.
Однако по мере углубления в некоторую предметную область эффект от самостоятельной учебы начинает снижаться: сложные курсы требуют предельной собранности на протяжении достаточно большого времени и должны подкрепляться практическим тренингом. Придумывание "правильных" лабораторных работ поглощает массу времени. Определенную сложность представляет оценка их "правильности". Без получения квалифицированной поддержки прогресс в обучении в этой стадии может остановиться, а движение вперед может быть чисто формальным.
Самое время пройти очный курс обучения, а если получится - то и получить соответствующий сертификат.
Это полезно по двум причинам: во-первых, вы получите официальный документ (сертификат), а во-вторых, актуализируете свои знания, "синхронизируете" их в соответствии с современными тенденциями и особенностями программных продуктов, доведете качество знаний и навыков до некоторого "идеала", что поможет в дальнейшем более эффективно делать новые шаги в направлении профессионального роста.
|
|
|
| Об обучении и сертификации |
|
|
|
